Das Promotionsprojekt fokussiert die Professionalität von Lehramtsstudierenden sonderpädagogischer Förderung bei der Einzelförderung von Kindern in arithmetischen Basiskompetenzen. Dazu werden Selbstberichte der Lehramtsstudierenden über die Gestaltung einer innerhalb des Seminars Zahlenstark durchgeführten Einzelförderung herangezogen. 

Das Seminar Zahlenstark ist Teil des Lehr-Lern-Labors ZahlenRaum der Universität Paderborn und bietet damit zum Einen den Studierenden der sonderpädagogischen Förderung und Primarstufe die Möglichkeit, erste theoriegeleitete Handlungserfahrungen im Bereich der Förderung in arithmetischen Basiskompetenzen zu machen. Zum Anderen ist das Seminar auch Kindern aus dem Primarbereich eine interessantes Angebot, eine außerschulische Förderung in den arithmetischen Basiskompetenzen in Anspruch zu nehmen

Das Seminar "Diagnose und individuelle Förderung im Bereich mathematischer Grundbildung" hat zum Ziel die Studierenden in ihrer Diagnose- und Förderkompetenz auszubilden. Am Beispiel der kritischen Stellen des arithmetischen Anfangsunterrichts werden praxisnah verschiedene förderdiagnostische Verfahren kennengelernt, kritisch reflektiert und Fördermaßnahmen konzipiert.