Details - Fachgruppe Didaktik der Mathematik

Ausbildung und wissenschaftliche Karriere
Seit 01.08.2024	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Paderborn AG Mathematikdidaktik, Universität Paderborn, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Bruns
13.12.2024	Promotion Dr. rer. nat, Universität Osnabrück Promotion an der Universität Osnabrück
15.01.2024 - 15.05.2024	Fulbright Visiting Scholar, Erikson Institute, Chicago (USA) Fulbright Visiting Scholar am Erikson Institute for Early Childhood Education and Development in Chicago (USA) Early Math Collaborative unter der Leitung von Jennifer McCray und Jie-Qi Chen
01.02.2019 - 31.12.2023	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Osnabrück AG Mathematikdidaktik, Universität Osnabrück, unter der Leitung von Prof. Dr. Hedwig Gasteiger
01.08.2013 - 30.11.2018	Studium, Universität Osnabrück Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Master of Education Grundschule Abschluss: Master of Education Grundschule

Seit 01.08.2024	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Paderborn AG Mathematikdidaktik, Universität Paderborn, unter der Leitung von Prof. Dr. Julia Bruns Ausbildung und wissenschaftliche Karriere
13.12.2024	Promotion Dr. rer. nat, Universität Osnabrück Promotion an der Universität Osnabrück Ausbildung und wissenschaftliche Karriere
15.01.2024 - 15.05.2024	Fulbright Visiting Scholar, Erikson Institute, Chicago (USA) Fulbright Visiting Scholar am Erikson Institute for Early Childhood Education and Development in Chicago (USA) Early Math Collaborative unter der Leitung von Jennifer McCray und Jie-Qi Chen Ausbildung und wissenschaftliche Karriere
01.02.2019 - 31.12.2023	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Osnabrück AG Mathematikdidaktik, Universität Osnabrück, unter der Leitung von Prof. Dr. Hedwig Gasteiger Ausbildung und wissenschaftliche Karriere
01.08.2013 - 30.11.2018	Studium, Universität Osnabrück Bachelor Bildung, Erziehung und Unterricht Master of Education Grundschule Abschluss: Master of Education Grundschule Ausbildung und wissenschaftliche Karriere

Publikationen

Aktuelle Publikationen

Effects of Early Childhood Teacher Knowledge and Feedback on Children’s Early Mathematical Development in German Kindergartens

L. Aumann, R.M. Puca, H. Gasteiger, Early Childhood Education Journal (2025).

DOI

Feedback frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen mit mathematischem Lernpotenzial

L. Aumann, Feedback Frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen Mit Mathematischem Lernpotenzial, Universität Osnabrück, 2025.

DOI

Early childhood teachers' feedback in natural mathematical learning situations: Development and validation of a detailed category system

L. Aumann, H. Gasteiger, R.M. Puca, Acta Psychologica 244 (2024).

DOI

Feedbackverhalten frühpädagogischer Fachkräfte in mathematischen Spielsituationen – Ergebnisse einer clusteranalytischen Typisierung Feedback behaviour of early childhood teachers in mathematical play situations - results of a cluster analysis

L. Aumann, N. Graf-König, R.M. Puca, H. Gasteiger, Zeitschrift für Grundschulforschung 16 (2023) 321–338.

DOI

Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers

L. Aumann, H. Gasteiger, L. Tabeling, R.M. Puca, Journal für Mathematik-Didaktik 43 (2022) 435–462.

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Dr. Lena Aumann

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