Trainingsstudie zum Bayesianischen Denken in der Schule

Duration: 02/2026 - 07/2028

HALMA: Hochschulübergreifend adaptive Lernwege Mathematik

Etwa die Hälfte aller deutschen Studierenden bestreitet ein mathematikhaltiges Studium. Viele erleben dort erhebliche Schwierigkeiten und die Abbruchquoten sind hoch. Maßnahmen der letzten Jahrzehnte waren zwar lokal oft erfolgreich, haben aber die Lage insgesamt kaum verändert. Gründe dafür können in mangelnder Individualisierung, Verbindlichkeit ...

Duration: 10/2025 - 12/2029

Mathe-Abenteuer

Mathe-Abenteuer ist ein außerschulisches Enrichmentprogramm für mathematisch begabte Kinder der Klassenstufen 3 & 4 aus dem Raum Paderborn. An ausgewählten Nachmittagen werden Themen abseits des Mathematikunterrichts bearbeitet, die das Interesse der Kinder wecken und vertiefen soll.

Duration: 09/2025 - 08/2026

Fermi-Aufgaben als Anlass für mathematische Argumentationstätigkeiten

FERMAT ist ein Forschungsprojekt mit dem Ziel, mathematisches Argumentieren im Kontext von Fermi-Aufgaben zu erforschen. Weiterhin werden potenzielle Bezüge zu interkulturellen Kompetenzen und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung untersucht. Das Projekt ist am Übergang der Primar- zur Sekundarstufe I (Kl. 3-6) angesiedelt.

Duration: 07/2025 - 12/2027

Preparing high school students for a data science future: Developing innovative teaching methods at the interface of statistics and computer science education

Duration: 01/2025 - 12/2026

A strong start to elementary school: basic skills in mathematics at the beginning of school and throughout year

In the StarS project, tasks and items for assessing basic skills in mathematics at the beginning of the first year and (for the purpose of learning development diagnostics) at the beginning of the second year are developed. In addition, professional development modules for data-supported lesson development in the context of basic skills in ...

Duration: 01/2025 - 06/2027

In der Primarschule flexibles Rechnen mittels Vergleichen in produktiven Unterrichtsgesprächen fördern. Effekte und Wirkmechanismen einer Lehrpersonenweiterbildung

Duration: 10/2024 - 09/2028

A strong start in elementary school 2-3: Basic skills in mathematics from second to third grade

In the project StarS 2-3, tasks are being developed to assess basic mathematical competencies for formative diagnostics with a view to longitudinal developmental trajectories and predictive validity for competencies based on educational standards. The task development relates to the mathematical content areas “numbers and operations”, “space and ...

Duration: 05/2024 - 06/2026

From knowledge to action: The role of situation-specific skills in the math-related competence structure of early childhood teachers (MasiK)

The math-related competence of early childhood teachers is considered to play a decisive role in the mathematical development of children. Theoretically based competence models assume three facets of the math-related competence of early childhood teachers: math-related knowledge, the ability of situational observation and perception and the ability ...

Duration: 04/2024 - 03/2027

Developing quality of teaching and professional development in mathematics education

QuaMath is a program of the German Centre for Mathematics Teacher Education (DZLM) and is funded by the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany (KMK). QuaMath aims to help strengthen mathematics education in Germany by supporting 10,000 schools and their teachers in the ...

Duration: 01/2024 - 12/2027

QuaMath: Modules ‘Numbers and Operations 1’ and ‘Early Mathematical Education at Vocational Schools’

QuaMath is a program of the German Centre for Mathematics Teacher Education (DZLM) and is funded by the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany (KMK). Aim of the project is to strengthen teacher professional development in mathematics.The QuaMath program is designed to ...

Duration: 01/2024 - 06/2028

Promoting Data Science Education for Teacher Education at the University level (DataSETUP)

Data literate citizen are inevitably for a vibrant democracy. Therefore the main focus of the DataSETUP project is to promote Data Science literacy in schools by enhancing the professional knowledge of student teachers in the field of Data Science Education. To achieve this objective, the project aims to draw attention towards the integration of ...

Duration: 11/2023 - 10/2026

Math Trails with an Inclusive Perspective on Students Experiences

The project “MATRIX – Math Trails with an Inclusive Perspective on Students Experiences” aims at an inclusive enrichment of the Mobile Math Trails idea and outdoor mathematics in general. It bases on the digital tool MathCityMap and it is a project funded threw the Erasmus+ Call for 2023. MATRIX is a follow up project of MoMaTrE (www.momatre.eu) ...

Duration: 09/2023 - 08/2026

Project Data Science in school (ProDaBi III)

Duration: 08/2023 - 07/2026

PIK - Paderborn Perspectives on Inclusion - interdisciplinary, discursive, practice-oriented - Colloquia, Kolleg & Fireside Chats

Duration: 04/2023 - 03/2026

Contact: Dr. Stefanie Aschhoff-Hartmann, Annchristin Ellersiek

Professionalisierung von Lehrkräften für sprachbildenden Mathematikunterricht - Implementationsstudie zum Leseverständnis für Textaufgaben

Für effektive Sprachbildung im Fachunterricht müssen Lehrkräfte sprachliche Anforderungen diagnostizieren und Lernende in der Bewältigung dieser Anforderung fokussiert fördern können. Um die dafür benötigten gegenstandsspezifischen professionellen Kompetenzen bei Lehrkräften systematisch auszubauen, ist das Ziel von MuM-Pro-Lesen empirisch zu ...

Duration: 09/2022 - 08/2026

Lernwege von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur fallbezogenen Adaption des Förderkonzepts "Ablösung vom zählenden Rechnen"

Duration: 12/2021 - 03/2026