In unserer Arbeitsgruppe beschäftigen wir uns mit der Erforschung der Förderung stochastischen Denkens von Schüler:innen. Auch die Entwicklung statistischer Kompetenzen von Mediziner:innen, Jurist:innen und Journalist:innen stehen im Fokus unserer Forschungsbemühungen. Ein Forschungsschwerpunkt liegt in der Untersuchung des Nutzens digitaler Werkzeuge für den Mathematikunterricht. Außerdem untersuchen wir die fachdidaktischen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und deren Wirkung auf die Unterrichtsqualität und die Leistung von Schüler:innen in Mathematik.