Ar­ti­kel "Si­mu­la­ti­ons­ba­siert Si­gni­fi­kanz­tests ver­ste­hen" zur Pu­bli­ka­ti­on an­ge­nom­men

Der Artikel "Simulationsbasiert Signifikanztests verstehen" von Michael Rößner, Prof. Dr. Karin Binder und Prof. Dr. Stefan Ufer wurde in der Zeitschrift Mathematica Didactica zur Publikation angenommen.