Artikel "Stu­dent­s’ per­form­ance and typ­ic­al er­rors in filling empty prob­ab­il­ist­ic visu­al­iz­a­tions with prob­ab­il­it­ies or fre­quen­cies" ver­öf­fent­licht

Der Artikel "Students’ performance and typical errors in filling empty probabilistic visualizations with probabilities or frequencies" von Michael, Rößner, Prof. Dr. Karin Binder, Corbinian Geier und Prof. Dr. Stefan Krauss wurde in der Zeitschrift Educational Studies in Mathematics veröffentlicht.