Ar­ti­kel "Stu­dent­s’ per­for­mance and ty­pi­cal er­rors in fil­ling em­pty pro­ba­bi­li­stic vi­su­a­li­za­ti­ons with pro­ba­bi­li­ties or fre­quen­cies" ver­öf­fent­licht

Der Artikel "Students’ performance and typical errors in filling empty probabilistic visualizations with probabilities or frequencies" von Michael, Rößner, Prof. Dr. Karin Binder, Corbinian Geier und Prof. Dr. Stefan Krauss wurde in der Zeitschrift Educational Studies in Mathematics veröffentlicht.