Medass-Light 2.2 bietet Werkzeuge zur Datenanalyse und Darstellung von Daten, welche auf den Ideen und Konzepten der Explorativen Datenanalyse beruhen. Medass-Light ermöglicht es Ihnen einen Kurs zur Beschreibenden Statistik computerunterstützt, anwendungsbezogen und schülerorientiert zu gestalten.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten mit Medass-Light eine intuitiv bedienbare Software an die Hand, die es ihnen ermöglicht, Strukturen, Muster und Auffälligkeiten auf ihrer Entdeckungsreise durch die Daten zu erforschen.

Die Software soll die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, den Datensatz wie ein (Daten-) Detektiv zu erforschen. Die Graphiken dienen als ein Mittel, um Ergebnisse zu finden und nicht nur zu ihrer Visualisierung. Medass-Light setzt deshalb andere Schwerpunkte als Tabellenkalkulationsprogramme. Die folgenden Funktionen, die mit einer Tabellenkalkulation wie z.B. Excel ohne Add-ins derzeit leider nicht möglich sind, werden von Medass-Light angeboten

• Auszählen von Häufigkeiten aus Rohdaten; Darstellung dieser als Tabellen und Graphiken
• Besondere Darstellungen der Explorativen Datenanalyse (Boxplot, Residuendarstellung, Identifizierung von Fällen in Graphiken)
• Einfache Möglichkeiten, Analysen auf Teilmengen der Daten einzugrenzen und einzelne Fälle auszugrenzen
• Einfache Möglichkeiten, "Auswertungen nach Gruppen" durchzuführen, z.B. getrennt nach Geschlecht (männlich/ weiblich)
• Unterscheidung verschiedener Variablentypen (u.a. kategorial, quanitativ)
• Beschränkung der Veränderungsmöglichkeit von Graphiken auf die statistisch wichtigen Variationen

Für einen spannenden Unterricht zum Thema Beschreibender Statistik benötigt man eine echte Statistiksoftware. Statistikpakete für den professionellen Anwender sind für die meisten Schulen unerschwinglich und sind mit einer komplexen, auf die Statistik zugeschnittenen Menüstruktur versehen, die den Zugang für Einsteiger erschwert. Darum wurde die speziell für den Unterricht zugeschnittene und auch preisgünstige Software Medass-Light entwickelt, die eine schnelle Einarbeitung auch für Schülerinnen und Schüler ermöglicht, so dass Aufwand und didaktischer Ertrag in einem vernünftigen Verhältnis stehen.